Bazı yabancı ve özel liselerde yıllık eğitim bedelinin 2,5 milyon TL'yi aşması, dar ve orta gelirli ailelerin çocuklarını özel okullara göndermesini neredeyse imkânsız hale getirirken, eğitimde fırsat eşitliği tartışmalarını da yeniden gündeme taşıdı.

Türkiye'de son yıllarda yükselen enflasyon, artan işletme maliyetleri ve eğitim sektöründeki giderlerin büyümesi, özel okul ücretlerine de yansıdı. Yeni dönem için açıklanan rakamlara göre bazı uluslararası okullarda yalnızca öğrenim ücreti 2 milyon TL'nin üzerine çıkarken, yemek, servis, kırtasiye ve diğer zorunlu harcamalarla birlikte toplam maliyetin 3 milyon TL'ye yaklaşabildiği belirtiliyor.

Uzmanlar, eğitim hizmetlerinin giderek daha yüksek gelir grubuna hitap eden bir yapıya dönüşmesinin sosyal eşitsizlikleri derinleştirebileceği konusunda uyarılarda bulunuyor.

Eğitim Maliyeti Asgari Ücretin Kat Kat Üzerinde

Açıklanan ücretler incelendiğinde, birçok özel okulun yıllık eğitim bedelinin bir çalışanın yıllık gelirini aşan seviyelere ulaştığı görülüyor. Özellikle yabancı dil ağırlıklı eğitim veren ve uluslararası müfredat uygulayan okulların ücretleri milyonlarca lirayı buluyor.

Veliler ise yalnızca eğitim ücretinin değil, servis, yemek ve okul materyallerinin de bütçelerini zorladığını ifade ediyor. Birçok aile için özel okul seçeneğinin artık erişilebilir olmaktan çıktığı belirtiliyor.

Dar Gelirli Ailelerden Tepki

Özel okul ücretlerindeki yükseliş, sosyal medyada ve çeşitli platformlarda da geniş yankı buldu. Dar gelirli vatandaşlar, kaliteli eğitime erişimin ekonomik imkânlara bağlı hale gelmesinden endişe duyduklarını dile getiriyor.

Çocuklarını özel okula göndermeyi isteyen ancak artan maliyetler nedeniyle bunu gerçekleştiremeyen birçok veli, eğitim sisteminde fırsat eşitliğinin zedelendiğini savunuyor. Vatandaşlar, ekonomik durumu güçlü ailelerin çocuklarının daha fazla imkâna sahip olduğu bir yapının uzun vadede toplumsal adaleti olumsuz etkileyebileceğini belirtiyor.

Eğitimde Eşitsizlik Tartışmaları

Eğitim uzmanları, özel okul ücretlerindeki hızlı yükselişin kamu eğitimine olan beklentileri artırdığını ifade ediyor. Uzmanlara göre devlet okullarındaki fiziki ve akademik imkânların güçlendirilmesi, eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması açısından büyük önem taşıyor.

Özellikle büyükşehirlerde yaşayan aileler, çocuklarının yabancı dil eğitimi, teknoloji altyapısı ve sosyal faaliyetlerden yararlanabilmesi için özel okulları tercih etmek istese de yüksek ücretler nedeniyle bu seçenekten uzaklaşıyor.

Veliler Bütçe Hesabı Yapıyor

Yeni kayıt döneminin başlamasıyla birlikte aileler okul tercihi yaparken yalnızca öğrenim ücretine değil, yıl boyunca ortaya çıkacak ek masraflara da dikkat ediyor. Eğitim uzmanları, velilerin kayıt öncesinde servis, yemek, kırtasiye, kıyafet ve etkinlik giderlerini detaylı şekilde araştırmaları gerektiğini belirtiyor.

2026-2027 döneminde özel okul ücretlerinin ulaştığı seviyeler, eğitimin maliyetini yeniden ülke gündeminin üst sıralarına taşırken, birçok vatandaş kaliteli eğitime erişimin ekonomik koşullardan bağımsız olması gerektiğini vurgulayarak eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesi çağrısında bulunuyor.

[youtube-video]https://www.youtube.com/watch?v=zAQ43Uc1Uvk[/youtube-video]

Tarabya İngiliz Okulları (Tarabya British Schools), 2026 yılı mezuniyet töreni ve kuruluşunun 14. yıl gala gecesini, Birleşik Krallık İstanbul Başkonsolosluğu’nun ev sahipliğinde düzenlenen görkemli bir organizasyonla gerçekleştirdi. Eğitim, iş, sanat ve diplomasi dünyasının en seçkin isimlerini bir araya getiren bu prestijli gece, mezuniyet coşkusunu zirveye taşıdı.

Tarabya Okulları Kurucusu Dr. Mehmet Gültekin ve Emel Gültekin’in ev sahipliğinde gerçekleştirilen etkinliğe iş dünyası temsilcileri, diplomatik misyon üyeleri ve cemiyet hayatının tanınmış isimleri katıldı. Birleşik Krallık İstanbul Başkonsolosu David Reed’in mezun öğrencilere hitap ederek başarı dileklerini ilettiği törenin sunuculuğunu ise ünlü oyuncu Bekir Aksoy ve deneyimli sunucu Deniz Kilislioğlu üstlendi.

Mezuniyet Törende Ünlüler Akını

Gecede çocuklarının mezuniyet heyecanına ortak olan Türkiye'nin en ünlü isimleri adeta şıklık yarışındaydı.

• Ünlü komedyen Cem Yılmaz ve eski eşi Ahu Yağtu, oğulları Kemal’in mezuniyet töreni için bir araya gelerek mutlu anlar yaşadı.

• Ünlü sanatçı Özcan Deniz, oğlu Kuzey’in mezuniyet sevinç ve gururunu paylaştı.

• Pop müziğin dev ismi Mustafa Sandal, eşi Melis Sütşurup ile birlikte oğlu Yaman’ın mezuniyet heyecanına ortak olurken; eski eşi Emina Jahovic de küçük oğlu Yavuz ile törendeki yerini aldı.

• Spor dünyasının başarılı ismi Galatasaray Teknik Direktörü Okan Buruk ile eski milli basketbolcu Mirsad Türkcan da gecede dikkat çeken isimler arasındaydı.

Sosyal Medyadaki Asılsız İddialar ve Gerçekler: Her Şey Kameralar Önünde!

Son günlerde bazı sosyal medya mecralarında, törende Türk bayrağının yer almadığı ve Saygı Duruşu ile İstiklal Marşı’nın okunmadığı yönünde tamamen karalama odaklı, asılsız iddialar ortaya atıldı. Okulu hedef alan bu algı operasyonlarına en net ve tokat gibi cevap ise yine törenin resmi video kayıtlarından geldi.

Görüntülerde açıkça görüldüğü üzere, tören alanı şanlı Türk bayrağımızla donatılmış olup, organizasyon tüm resmi protokol kurallarına uygun olarak Saygı Duruşu ve hep bir ağızdan coşkuyla okunan İstiklal Marşı ile başlamıştır. Türkiye’nin uluslararası alandaki eğitim elçilerinden biri olan Tarabya Okulları’na yönelik yürütülen bu mesnetsiz saldırıların, başarıyı gölgelemek amacıyla yapıldığı tescillenmiş oldu.

Hem ulusal hem de uluslararası müfredatıyla dünya çapında başarılar elde eden mezunlar veren Tarabya Okulları, 14. yılında da geleneklerine ve milli değerlerine bağlı, modern vizyonuyla parlamaya devam ediyor.

Çin'de yaklaşık 62 bin 800 lisans programı bulunurken, son beş yılda yapılan değişiklikler bu programların yüzde 30'undan fazlasını etkiledi. Bu nedenle uzmanlar süreci "yükseköğretimde kapsamlı yeniden yapılanma" olarak tanımlıyor.

İŞ GÜCÜ PİYASASI BELİRLEYİCİ OLUYOR

Dönüşümün merkezinde iş gücü piyasasının ihtiyaçları yer alıyor. Son yıllarda üniversitye mezunu gençlerin istihdamında yaşanan zorluklar, eğitim programlarının yeniden gözden geçirilmesine neden oldu.

Özellikle sanat, beşeri bilimler, yabancı diller ve bazı işletme programlarında kontenjanlar azaltılırken veya programlar kapatılırken; teknoloji odaklı alanlarda hızlı bir büyüme yaşanıyor.

YAPAY ZEKÂ VE ROBOTİK ÖNE ÇIKIYOR

Kapatılan programların yerini büyük ölçüde yapay zekâ, robotik, yarı iletken teknolojileri, akıllı üretim sistemleri, veri bilimi, ileri mühendislik ve gömülü zekâ (Embodied AI) gibi alanlar alıyor.

Çin yönetimi, üniversitelerin eğitim içeriklerini ülkenin teknoloji hedefleri ve sanayinin ihtiyaç duyduğu insan kaynağı doğrultusunda güncellemesini teşvik ediyor. Son yıllarda yüzlerce üniversite yapay zekâ ve yüksek teknoloji odaklı yeni programlar açtı.

"GELECEĞİN MESLEKLERİNE HAZIRLIK"

Eğitim uzmanlarına göre Çin'in verdiği mesaj açık: Üniversiteler yalnızca diploma veren kurumlar değil, geleceğin ekonomisine insan kaynağı yetiştiren merkezler olmak zorunda.

Yapay zekâ ve otomasyonun hızla yaygınlaştığı bir dönemde, bugün üniversiteye başlayan öğrencilerin mezun olduklarında tamamen farklı bir iş dünyasıyla karşılaşabileceği belirtiliyor. Bu nedenle yalnızca diploma sahibi olmak değil, sürekli öğrenme, teknoloji okuryazarlığı ve yeni beceriler geliştirmek de giderek daha önemli hale geliyor.

Açılışta konuşan Emre Tezmen şunları söyledi: “Yönetim Kurulu Başkanı olduğum TERA Grubu için de son derece kıymetli olan kadınlarımıza yönelik bir projenin içinde bu kez üniversite mütevelli heyet başkanı sıfatıyla bulunmaktan büyük onur duyuyorum. Bugün burada çok önemli bir iş birliğinin başlangıcında sizlerle beraber olmanın mutluluğunu yaşıyorum.

Genç, dinamik ve kendini her gün geliştiren İstanbul Topkapı Üniversitemiz ile 2005 yılında saygıdeğer Emine Erdoğan Hanımefendi’nin başlattığı bir iyilik hareketi olan TOGEMDER ve devletimizin köklü kurumlarından olan, vizyoner ve yenilikçi yaklaşımı ile sadece KOBİ’lerimize değil, toplumun her kesimine dokunan KOSGEB arasında başlayan bu kıymetli iş birliğimizin başta ülkemiz olmak üzere herkese hayırlı ve uğurlu olmasını diliyorum.

Profesyonel iş hayatımda da üniversite, iş dünyası, sivil toplum kuruluşları ve kamu kurumları arasındaki iş birliğinin çok büyük sinerji oluşturduğuna defalarca şahit olmuş biri olarak, bugün imzalanacak iş birliği protokolünün son derece büyük çıktıları olacağına canıgönülden inanıyorum.

Kalkınma yolunda hızla ilerleyen ülkelerde bilim, sivil toplum dayanışması ve iş dünyası ile kamu kurumlarının aktif iş birliği büyük önem arz etmektedir. Bu bakımdan bugün başlayacak olan sürecin basit bir sertifika programı olmadığını düşünüyorum.

Her ne kadar aksi iddia edilse de yapılan bilimsel çalışmalar Türkiye’nin anaerkil bir toplum olduğunu ortaya koyuyor. Bu bilimsel çıktılar bizim toplum olarak kadınlarımıza verdiğimiz değer ile de örtüşüyor. Kadınlarımızın toplumdaki yeri ve önemi zaten hem inançlarımıza göre hem de kültürümüze göre sorgulanamaz derecede yüksek seviyededir.

Bu bakımdan kadınlarımıza yönelik her türlü destekleyici program ve projenin içinde yer almaya özen gösteriyoruz. Bu bakımdan bugünkü iş birliğimizin bizim için ayrıca bir önemi olduğunu ifade etmek isterim.

Bu duygu ve düşüncelerle konuşmama son verirken bugün aramızda olan kıymetli TOGEMDER Başkanı Belma Hanım’a ve değerli KOSGEB Başkanımız Ahmet Serdar Bey’e emekleri ve destekleri için teşekkür ediyorum.”

TOGEMDER Başkanı Sekmen: “Kadın girişimciler arasında sürdürülebilir bir ekosistem oluşturacağız”

TOGEMDER Başkanı Av. Mihrimah Belma Sekmen ise derneğin şeffaflık, hesap verebilirlik ve sürdürülebilirlik ilkeleri doğrultusunda faaliyet yürüttüğünü belirtti.

Toplumsal gelişimin yalnızca tek bir kurumun çabasıyla sağlanamayacağını ifade eden Sekmen, kamu sektörü, özel sektör, akademi ve sivil toplum kuruluşlarının birlikte hareket etmesinin başarıyı beraberinde getirdiğini söyledi.

TOGEMDER olarak yürüttükleri projelerde mutlaka bir kamu kurumu, özel sektör temsilcisi veya üniversiteyle iş birliği yaptıklarını belirten Sekmen, İstanbul Topkapı Üniversitesi ile gerçekleştirilen bu çalışmanın da bu anlayışın bir sonucu olduğunu kaydetti.

Kadın girişimciliğinin desteklenmesinin uzun yıllardır öncelikleri arasında yer aldığını vurgulayan Sekmen, teknoloji odaklı, büyüme potansiyeline sahip ve üretim kapasitesini geliştirmeyi hedefleyen kadın girişimcilere ulaşmayı amaçladıklarını söyledi.

Program kapsamında katılımcılara işletme yönetimi, finansal planlama, dijital dönüşüm, markalaşma ve yatırım süreçleri gibi birçok alanda eğitim ve destek sağlanacağını belirten Sekmen, günümüzde işletmelerin rekabet gücünü artırabilmesi için dijital dönüşüm, yenilikçilik ve sürdürülebilir büyümenin büyük önem taşıdığını ifade etti.

Kadın girişimcilerin desteklenmesinin yalnızca bireysel başarıları değil, aynı zamanda Türkiye’nin kalkınmasını da doğrudan etkilediğini vurgulayan Sekmen, proje sonunda oluşturulması planlanan kadın mentor platformuyla programı tamamlayan girişimcilerin yeni girişimcilere rehberlik edeceğini söyledi.

Bu sayede kadın girişimciler arasında bilgi paylaşımını, deneyim aktarımını ve dayanışmayı güçlendiren sürdürülebilir bir girişimcilik ekosistemi oluşturmayı hedeflediklerini kaydeden Sekmen, daha önce kadın istihdamını artırmaya yönelik çok sayıda projeyi başarıyla hayata geçirdiklerini belirtti.

Turizm, çevre ve yazılım alanlarında yürüttükleri projelere değinen Sekmen, geçmiş projelerde desteklenen kadınların yeni projelerde de yer almasını ve işlerini daha da büyütmesini arzu ettiklerini söyledi.

KOSGEB Başkanı İbrahimcioğlu destek mesajı verdi

Programın son konuşmasını gerçekleştiren KOSGEB Başkanı Ahmet Serdar İbrahimcioğlu da kadın girişimciliğinin güçlendirilmesine yönelik çalışmaların önemine dikkat çekti.

KOSGEB’in kadın girişimcilere ve KOBİ’lere sağladığı desteklerin girişimcilik ekosisteminin gelişmesine önemli katkılar sunduğunu belirten İbrahimcioğlu, kamu kurumları, üniversiteler ve sivil toplum kuruluşları arasında kurulan iş birliklerinin ekonomik kalkınma açısından büyük değer taşıdığını ifade etti.

Kadın girişimcilerin üretim, teknoloji ve inovasyon alanlarında daha fazla yer almalarının Türkiye’nin sürdürülebilir kalkınma hedeflerine ulaşmasında kritik rol oynadığını vurgulayan İbrahimcioğlu, KOSGEB olarak bu alandaki destekleri sürdürmeye devam edeceklerini kaydetti.

Konuşmaların ardından İstanbul Topkapı Üniversitesi, TOGEMDER ve KOSGEB arasında kadın girişimcilerin eğitim, mentorluk ve iş geliştirme süreçlerine katkı sunmayı amaçlayan iş birliği protokolü imzalandı.

“Düzce Üniversitesi Olarak Bugün Geldiğimiz Seviye, Oldukça Gurur Vericidir”

3 Fakültemiz ve 5700 öğrencimizle eğitim hayatına başladığımız ve 20. yılını kutladığımız bu onurlu yolda; 30 bine yakın öğrencimiz, 14 Fakültemiz, Lisansüstü Eğitim Enstitümüz, 1 Yüksekokulumuz, 10 Meslek Yüksekokulumuz, 30’dan fazla araştırma merkezimiz, Düzce Teknoparkımız ve Tıp Fakültesi Hastanemizle, bugün geldiğimiz seviye, oldukça gurur vericidir.

“Ülkemizin Yükseköğretimde Yeni Çekim Merkezi Olma Yolunda Hızla İlerliyoruz”

Yeni nesil üniversite olarak, İstanbul ve Ankara’nın ortasında bulunan coğrafi konumumuz, eğitim kalitemiz, donanımlı kadromuz ve sıralamalardaki başarılarımızla Türkiye’nin en çok tercih edilen üniversitelerinin başında geliyoruz ve ülkemizin yükseköğretimde yeni çekim merkezi olma yolunda hızla ilerliyoruz.

“Bilimsel Araştırma ve Proje Alanlarında Türkiye’nin En İyi Üniversiteleri Arasına Adımızı Yazdırdık”

Kurumsallaşma, uluslararasılaşma ve kalite alanlarında büyük ivme yakalayan Üniversitemiz, özellikle bilimsel araştırma ve proje alanlarında Türkiye’nin en iyi üniversiteleri arasına adını yazdırmayı başarmıştır.

“Büyük Bir Yapısal Dönüşüme İmza Attık”

Üniversitemizin araştırma kapasitesini artırmak, akademisyenlerimizin ve öğrencilerimizin proje kültürünü geliştirmek amacıyla, Rektörlük görevine başladığımız ilk süreçte, Öğrenci Dekanlığı ve Araştırma Dekanlığı birimlerini hizmete açtık. Bu alanda kurumsal yapılanmamızı tamamlayarak büyük bir yapısal dönüşüme imza attık.

“Proje Başarılarında Öncü Üniversite Olmayı Başardık”

Araştırma Dekanlığımız vasıtasıyla proje başvurularının tüm süreçlerini içeren bilgilendirme ve uygulama eğitimleri sayesinde, proje başarılarında öncü üniversite olmayı başardık. Son dört yıllık süreçte nitelikli ve donanımlı insan kaynağımızla, araştırma altyapımızı güçlendirerek ve kapasitemizi artırarak proje sayılarında ciddi yükselişler yakaladık. Örnek verecek olursak 2022 yılına kadar her yıl ortalama 136 projemiz desteklenirken, son dört yılda ise yıllık 297 projemiz destek almaya hak kazandı. Son dört yılda proje artışımız yüzde 118’i geçerek büyük bir başarıya imza attık.

“Akademik Bilgimizi Toplumsal ve Ekonomik Değere Dönüştürdük”

Proje bütçelerinde de aynı başarı grafiğini yakaladık. Kurulduğumuz tarihten bugüne toplam 325 milyon TL’nin üzerinde proje desteği alırken, 2022 yılından bu tarihe ise 217 milyon TL proje bütçesi elde ederek, sadece dört yılda tüm proje bütçesinin yüzde 66’sı oranında ekonomik destek almayı başardık. Proje desteklenme sayısının yanı sıra bütçede de rekor destek oranıyla akademik bilgimizi toplumsal ve ekonomik değere dönüştürdük.

“Veriler, Üniversitemizin Araştırma ve Proje Alanlarındaki Gurur Tablosunu Ortaya Koymaktadır”

“TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri” ile “TÜBİTAK 2209-B Üniversite Öğrencileri Sanayiye Yönelik Araştırma Projeleri” destekleme programlarına başvuruve kabul oranlarında, hem nicelik hem nitelik bakımından önemli bir atılım gerçekleştirdik. Son dört yıllık dönemde 263 TÜBİTAK öğrenci projemiz desteklenirken, 2 milyon TL’nin üzerinde bütçe desteği elde ettik. Proje başvuru sayısında yüzde 230, destek sayısında ise yüzde 49 artış yakaladık. Projelere ilişkin tüm bu veriler, Üniversitemizin araştırma ve proje alanlarındaki gurur tablosunu ortaya koymaktadır.

Ülkelerin gelişme ve kalkınmasında üniversiteler lokomotif kurumların başında gelmektedir. Bugün gelişmiş ve ekonomik olarak önde olan ülkelerin Ar-Ge, inovasyonve girişimciliğe çok önem verdiklerini ve büyük bütçeler ayırdıklarını biliyoruz. Türkiye Yüzyılında, Düzce Üniversitesi olarak ülkemizin Milli Teknoloji Hamlesine katkı sağlamak için var gücümüzle çalışıyoruz. Bu kapsamda yaptığımız proje ve çalışmaları da paylaşmak istiyorum.

“Düzce Üniversitesi Milli Teknoloji Atölyesi’ni Öğrencilerimizin Hizmetine Sunduk”

Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı öncülüğünde hayata geçirilen ve TÜBİTAK tarafından yürütülen Milli Teknoloji Atölyeleri Proje Desteği kapsamında kurduğumuz Düzce Üniversitesi Milli Teknoloji Atölyesi’ni öğrencilerimizin hizmetine sunduk. Üniversite–TÜBİTAK iş birliğinin önemli bir göstergesi olarak Üniversitemizde faaliyetlerine başlayan Milli Teknoloji Atölyesi; prototipleme cihazları, elektronik ve mekanik geliştirme alanları, sarf malzeme destekleri ile eğitim ve mentorluk imkânları sunan kapsamlı bir altyapıya sahip. Atölye, öğrencilerimizin projelerini tasarlamalarına, geliştirmelerine, test etmelerine ve teknik becerilerini güçlendirmelerine olanak tanırken, aynı zamanda teknoloji yarışmalarına hazırlık süreçlerine de destek veriyor.

ALES SONUÇ SAYFASI

Sınava katılan adaylar, elde ettikleri puanları ÖSYM’nin resmi internet sitesi olan sonuc.osym.gov.tr adresi üzerinden öğrenebilecekler. Sonuç ekranına erişmek için adayların T.C. kimlik numaraları ve şahsi aday şifrelerini sisteme girmeleri yeterli oluyor. Akademik kariyer planlaması yapan binlerce kişi için tercih ve başvuru sürecinin temelini oluşturacak olan bu sonuçlar, açıklandığı andan itibaren sisteme yoğun bir ilginin oluşmasına neden oldu.

Karar Yürürlükten Kaldırıldı

YÖK tarafından yapılan bilgilendirmede, 21 Mayıs tarihinde İstanbul Bilgi Üniversitesi'nin eğitim faaliyet izninin kaldırılmasına yönelik alınan Cumhurbaşkanı Kararı’nın, 25 Mayıs tarihli yeni bir Cumhurbaşkanı Kararı ile tamamen yürürlükten kaldırıldığı hatırlatıldı.

Sürecin detaylarına ilişkin bilgi verilen açıklamada; kayyım heyetinin hazırladığı rapor ile YÖK’ün değerlendirmelerinin Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’a arz edildiği, üniversitenin mali, idari ve kurumsal yapısının yakından takip edilerek kapsamlı bir incelemeden geçirildiği ifade edildi.

"Hiçbir Öğrencimiz Mağdur Olmayacak"

YÖK’ün resmî açıklamasında, kararın arka planındaki hassasiyete şu sözlerle dikkat çekildi:

"Cumhurbaşkanımızın, gençlerimizin ve ailelerinin beklentilerine ilişkin güçlü hassasiyeti doğrultusunda kamu yararı, yükseköğretim sistemimizin istikrarı ve hiçbir öğrencimizin mağduriyet yaşamaması için sürecin yeniden ele alınmasına ve üniversitenin eğitim öğretim faaliyetlerine kesintisiz şekilde devam etmesine karar verilmiştir."

22 Bin Öğrenci ve Mali Yapı Güvence Altında

Cumhurbaşkanlığı tarafından atılan bu adımla birlikte İstanbul Bilgi Üniversitesi’nin mali yapısının da koruma altına alındığı vurgulandı. Başta 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu olmak üzere ilgili tüm mevzuata tam uyumun sağlandığı belirtilen açıklamada, üniversite bünyesinde halihazırda 22 bin öğrenci, 1100 akademik ve idari personel ile 1000 kısmi zamanlı çalışan ve stajyerin bulunduğu bilgisi paylaşıldı.

YÖK Başkanı Özvar: "Cumhurbaşkanımız Mağduriyete İzin Vermedi"

Gelişmeleri değerlendiren YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, ilk aşamada yapılan işlemin mevcut mevzuatın bir gereği olduğunu belirterek şunları kaydetti:

"İlk süreç, yürürlükteki mevzuat çerçevesinde yerine getirilmesi gereken hukuki bir işlemdi. Ancak sunulan raporlar ve güncel durum değerlendirmeleri doğrultusunda Sayın Cumhurbaşkanımız, öğrencilerimizin herhangi bir mağduriyet yaşamasına izin vermemiş, her zaman olduğu gibi öğrencilerimizin, ailelerimizin ve üniversite çalışanlarımızın beklentilerini hassasiyetle gözetmiştir."

1. Süreç Nasıl İşleyecek? Yönetim Kimde Olacak?

YÖK Vakıf Yükseköğretim Kurumları Yönetmeliği’ne göre, bir vakıf üniversitesinin mali durumunun eğitim-öğretimi sürdüremeyecek derecede zayıflaması veya yönetimsel usulsüzlüklerin tespit edilmesi durumunda, üniversitenin yönetimi garantör üniversiteye devredilir.

Bilgi Üniversitesi’nin 2021 yılında belirlenen resmi garantör üniversitesi Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi (MSGSÜ). Bu doğrultuda;

• İstanbul Bilgi Üniversitesi'nin akademik, idari ve mali yönetimini geçici ya da kalıcı olarak MSGSÜ üstlenecek.

• Üniversitenin mevcut mütevelli heyetinin yetkileri sona erecek ve yönetim tamamen garantör üniversitenin koordinasyonuna geçecek.

2. Öğrencilerin Durumu Ne Olacak? Eğitim Yarıda Kalacak mı?

Öğrenciler için en çok merak edilen konu eğitim hayatlarının nasıl etkileneceği. YÖK mevzuatına ve daha önceki örneklere bakıldığında öğrencilerin mağdur edilmemesi için şu adımlar atılıyor:

Eğitim Hakkı Korunuyor: Kapatılan vakıf üniversitelerinin öğrencileri, "garantör üniversite" bünyesine aktarılır. Öğrenciler eğitimlerine kalb kaldıkları yerden devam ederler ve mezuniyet diplomalarını garantör üniversite çatısı altında alırlar.

• Eğitim Ücretleri: Öğrenciler, vakıf üniversitesine ödemekle yükümlü oldukları eğitim ücretlerini (eğer burslu değillerse) ödemeye devam ederler ancak bu paralar sürecin yönetimi için garantör üniversitenin ilgili hesaplarına aktarılır.

• Akademik Kadro ve Kampüsler: Eğitimlerin mevcut kampüslerde mi devam edeceği yoksa Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi'nin yerleşkelerine mi taşınacağı YÖK ve MSGSÜ koordinasyonunda netleşecek.

3. Geçmişteki Örnekler Ne Diyor?

Türkiye'de daha önce de benzer süreçlerden geçen vakıf üniversiteleri oldu. Bu durumlar sonraki süreçler için birer emsal teşkil ediyor:

• İstanbul Şehir Üniversitesi Örneği: Faaliyet izni kaldırıldıktan sonra Marmara Üniversitesi’ne (garantör üniversite) devredilmiş, öğrencileri eğitimlerini Marmara Üniversitesi çatısı altında tamamlayarak mezun olmuşlardı.

• Haliç Üniversitesi Örneği: 2016 yılında mali ve idari sorunlar nedeniyle faaliyet izni geçici olarak durdurulmuş ve yönetimi bir yıllığına garantör üniversite olan İstanbul Üniversitesi’ne devredilmişti. (Haliç Üniversitesi daha sonra şartları yerine getirerek eğitimine devam etti).

Cumhurbaşkanlığı kararıyla kapatılan İstanbul Bilgi Üniversitesi'nde eğitim gören öğrenciler için süreç Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi garantörlüğünde yürütülecek. YÖK'ün öncelikli amacı öğrencilerin dönem kaybetmeden ve hak kaybına uğramadan eğitimlerini tamamlamasını sağlamak olacak. Önümüzdeki günlerde YÖK ve MSGSÜ'den gelecek resmi açıklamalar, derslerin ve sınavların pratik akışını netleştirecektir.

27 Nisan’da gerçekleştirilen eğitim programı ve 28 Nisan’daki yarışma etabının ardından, dereceye giren projeler Kütahya Dumlupınar Üniversitesi’nde düzenlenen ödül töreninde açıklandı. Jüri değerlendirmesi sonucunda MYCO-TECH birincilik ödülünün sahibi olurken, SRG BIOTECH ikinci, NEW INNOLIFE ise üçüncü seçildi. GAB-GEN takımı Rıza Güral Özel Ödülü’nü kazanırken, 1111 takımı Kemal Yamankaradeniz Özel Ödülü’ne layık görüldü.

“Sanayi ve gençler arasında daha güçlü bağlar kurulmasına katkı sunmaya devam ediyoruz”

“Fikrine Sahip Çık Patent Hackathon Yarışması”nın ödül töreninde konuşan Destek Patent Yönetim Kurulu Başkanı Kemal Yamankaradeniz, gençlerin inovasyon ekosistemindeki rolüne ilişkin şu değerlendirmelerde bulundu:

“Destek Patent olarak, Fikrine Sahip Çık projesiyle gençlerimizin yanında olmaya, patent okuryazarlığını yaygınlaştırmaya, üniversite, sanayi ve gençler arasında daha güçlü bağlar kurulmasına katkı sunmaya devam ediyoruz. Bugün burada yapılan her çalışma yalnızca bir hackathon çıktısı değil; aynı zamanda ülkemizin inovasyon kültürüne, teknoloji üretme kapasitesine ve katma değerli ekonomi hedeflerine atılmış anlamlı bir adımdır. İnanıyorum ki, bugün burada bulunan gençler arasından gelecekte çok önemli buluş sahipleri, girişimciler, akademisyenler ve sanayi liderleri çıkacaktır. Bizlere düşen görev ise onların fikirlerini desteklemek ve doğru mekanizmalarla geleceğe taşımaktır.

Bu vesileyle; Gürok Grup’a, üniversitelerimize, kamu kurumlarımıza, akademisyenlerimize, ekip arkadaşlarıma ve en önemlisi fikirleriyle bizlere umut veren sevgili öğrencilerimize bir kez daha teşekkür ediyorum. “Fikrine Sahip Çık” diyerek çıktığımız bu yolculuğun, her yıl daha fazla gence ulaşmasını, daha fazla fikri görünür kılmasını ve daha fazla buluşu sanayiyle buluşturmasını diliyorum.”

Finans Eğitimi Gerçek Piyasa Koşullarına Taşınıyor

BISTLAB’ın açılış törenine, sermaye piyasalarının önde gelen kurumlarından önemli isimler katıldı. Borsa İstanbul Başuzmanları Alper Ayden ve Bora Tamusta, Sermaye Piyasası Lisanslama Sicil ve Eğitim Kuruluşu Başuzmanı Muzaffer Kanbur, Türkiye Sermaye Piyasaları Birliği Eğitim Müdürü Dr. Gökhan Büyükşengür ve Türkiye Yatırımcı İlişkileri Derneği Yönetim Kurulu Üyesi Müge Yücel, öğrencilerle bir araya gelerek sektör deneyimlerini paylaştı.

Açılışta konuşan İstanbul Aydın Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Celal Nazım İrem, günümüzde finans eğitiminin yalnızca teorik bilgiyle sınırlı kalmasının yeterli olmadığını vurguladı. Prof. Dr. İrem “Öğrencilerimizin gerçek piyasa dinamiklerini deneyimleyebileceği uygulama ortamları, nitelikli finans eğitiminin vazgeçilmez bir parçası haline gelmiştir. BISTLAB, öğrencilerimize veri temelli düşünme, finansal karar alma süreçlerini analiz etme ve piyasa davranışlarını yorumlama becerileri kazandıracaktır” dedi.

Akademi ile Sektör Arasında Güçlü Köprü

Prof. Dr. İrem, BISTLAB’ın yalnızca öğrencilerin uygulamalı eğitimine katkı sunmakla kalmayacağını; aynı zamanda akademik araştırmaları destekleyen, öğrenci projelerini geliştiren ve sektör iş birliklerini artıran stratejik bir altyapı görevi üstleneceğini belirtti.

Laboratuvar sayesinde öğrenciler:

Eş zamanlı piyasa verilerini takip edebilecek,

Profesyonel finansal analiz yazılımlarını kullanabilecek,

Farklı yatırım senaryoları üzerinde çalışmalar yapabilecek,

Araştırma ve proje geliştirme süreçlerinde gerçek verilerden yararlanabilecek.

Finans Sektörüne Donanımlı Mezunlar

BISTLAB’ın, üniversite-sektör iş birliğinin somut ve güçlü bir örneği olduğunu ifade eden Prof. Dr. İrem, laboratuvarın öğrencilerin mesleki yetkinliklerini artırarak finans sektörüne daha donanımlı mezunlar yetiştirilmesine önemli katkı sağlayacağını söyledi.

Finansal okuryazarlık, sermaye piyasaları kültürü, veri analitiği ve uygulamalı finans eğitimi alanlarında fakülteye yeni bir akademik kapasite kazandıracak olan BISTLAB, İstanbul Aydın Üniversitesi’nin öğrencilerini küresel rekabete hazırlama vizyonunun en güncel örneklerinden biri olarak öne çıkıyor.

Teoriden Uygulamaya, Sınıftan Piyasaya

İstanbul Aydın Üniversitesi’nde açılan BISTLAB, öğrencilerin yalnızca finansı öğrenmelerini değil, finansı yaşayarak deneyimlemelerini sağlayacak. Gerçek zamanlı verilerle desteklenen bu yenilikçi laboratuvar, geleceğin ekonomistlerini, finans uzmanlarını ve yatırım profesyonellerini bugünden yetiştirmeyi hedefliyor.

Tera Holding, sosyal medya hesapları üzerinden yaptığı paylaşımla Tera Holding Yönetim Kurulu Başkanı Emre Tezmen'in İstanbul Topkapı Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı olduğunu duyurdu. Topkapı Üniversitesi, Mütevelli Heyeti Başkanlığı görevine Emre Tezmen'in getirilmesiyle yeni bir döneme başladı. Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından onaylanan atama ile birlikte üniversite yönetiminde yeni bir yapılanma süreci başlatıldı.
Yeni dönemde Topkapı Üniversitesi, teknoloji ve Ar-Ge odaklı bir vizyonla hareket edecek. Üniversite yönetimi, bilimsel üretkenliği artırmayı, yenilikçi projeleri desteklemeyi ve araştırma geliştirme faaliyetlerini merkeze alarak akademik yapıyı daha güçlü hale getirmeyi hedefliyor.
Üniversitenin yeni yol haritasında ileri teknolojiler, uygulamalı eğitim modelleri ve sektör iş birlikleri ön plana çıkıyor. Bu kapsamda öğrencilerin mezuniyet sonrası iş bulma süreçlerini hızlandıracak projelerin hayata geçirilmesi planlanıyor.
Topkapı Üniversitesi, yeni yönetim anlayışıyla birlikte yalnızca akademik başarıyı değil, ulusal ve uluslararası alanda daha görünür ve tercih edilir bir üniversite olmayı amaçlıyor. Kurum, sürdürülebilir büyüme ve istikrarlı gelişim hedefleri doğrultusunda kapsamlı bir dönüşüm sürecine giriyor.
Emre Tezmen liderliğinde şekillenen bu yeni dönemde, üniversitenin eğitim kalitesinin artırılması, teknoloji temelli projelerin yaygınlaştırılması ve bilimsel çalışmaların güçlendirilmesi öncelikli başlıklar arasında yer alıyor.
"Üniversitemizi teknoloji ve üretim gücüyle öne çıkaracağız"
Topkapı Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkanı Emre Tezmen, yeni dönemle ilgili yaptığı açıklamada şunları kaydetti: "Topkapı Üniversitesi olarak yeni dönemde teknoloji ve Ar-Ge odaklı güçlü bir yapılanma sürecine giriyoruz. Üniversitemizi sadece akademik başarıyla değil, aynı zamanda ürettiği değer ve geliştirdiği projelerle öne çıkan bir kurum haline getirmeyi hedefliyoruz. Araştırma ve geliştirme faaliyetlerini merkeze alan bir üniversite modeli inşa edeceğiz. Öğrencilerimizin mezun olduktan sonra iş hayatına hızlı adapte olabilen, donanımlı bireyler olarak yetişmesi en önemli önceliklerimizden biri olacak. Topkapı Üniversitesi'ni Türkiye'de en çok tercih edilen ve en beğenilen üniversiteler arasında konumlandırmaya devam edeceğiz. Teknoloji, bilim ve üretim odağında ilerleyen bir üniversite olarak güçlü bir geleceğe adım atıyoruz."
Üniversite, yeni yönetim ve stratejik vizyon doğrultusunda teknoloji, bilim ve Ar-Ge eksenli projelerle eğitim alanında yeni bir dönemin kapılarını aramayı hedefliyor.

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın imzasıyla yayımlanan karara göre, Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Nazif Yılmaz görevden alındı. Yılmaz’ın yerine Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı Cihad Demirli atandı. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığına Cem Gençoğlu, Talim ve Terbiye Kurulu Üyeliklerine, Ortaöğretim Genel Müdürü Halil İbrahim Topçu ve Hatice Çelik, Ortaöğretim Genel Müdürlüğüne Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürü Cengiz Mete, Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğüne ise Emre Topoğlu atandı.

Ayrıca karar ile birlikte, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığında Strateji Geliştirme Başkanlığına Enes Bot, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Eğitim ve Araştırma Merkezi Başkanlığına Ömer Faruk Öztürk ve Türkiye İş Kurumu Genel Müdür Yardımcılığına İbrahim Oğuzhan Yıldırım atandı. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığında açık bulunan Personel Genel Müdür Yardımcılığına Tarık Tanguroğlu atandı. Ticaret Bakanlığında ise Ürün Güvenliği ve Denetimi Genel Müdür Yardımcıları Mehmet Halil Madazlı ve Ahmet Karabay görevden alındı.
Karar ile birlikte Türkiye Elektrik İletim A.Ş. Genel Müdürlüğünde Genel Müdür ve Yönetim Kurulu Başkanı Orhan Kaldırım ve Genel Müdür Yardımcısı Deniz Coşkun görevden alındı. Genel Müdür Yardımcılığına Serhat Metin, Yönetim Kurulu Üyeliklerine ise Ahmet Özkaya, Mustafa Pustu ve Süleyman Önel atandı. Devlet Hava Meydanları İşletmesi Genel Müdürlüğünde açık bulunan Yönetim Kurulu Üyeliklerine ise Fatih Çakmak ve Mustafa Akkaya getirildi.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Şanlıurfa ve Kahramanmaraş'ta meydana gelen okul saldırılarının ardından okullarda alınacak önlemler hakkında açıklamalarda bulundu. İçişleri Bakanlığı, Adalet Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı ve Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ile birlikte bir dizi önlemleri yürürlüğe koyacaklarını ifade eden Tekin, ilgili birimlerle beraber okullarda siber devriye faaliyetlerine ağırlık vereceklerini belirtti. Bakan Tekin, bunun yanı sıra çocukları hedef alan riskleri yapay zeka destekli takip ve analiz imkanlarıyla yakından izleyip, izleme sonuçlarına göre önlemlerini güçlendireceklerini ifade etti. Tekin ayrıca, İçişleri Bakanlığı ile yapılacak ortak çalışmalar sonucu okullarda dedektör ve x-ray cihazına kadar birçok konuda önlem alacaklarını ve güvenliği en üst noktaya çıkarmayı hedeflediklerini sözlerine ekledi.

"Kabine Toplantısı'nda ilgili tüm bakanlıklarımızla müştereken değerlendirdiğimiz yeni önlemleri de karara bağladık"
Şanlıurfa ve Kahramanmaraş'taki okul saldırılarına ilişkin süreci devletin ilgili tüm kurumlarıyla yakından takip ettiklerini belirten Bakan Tekin, "Kabine Toplantısı'nda ilgili tüm bakanlıklarımızla müştereken değerlendirdiğimiz yeni önlemleri de karara bağladık. Bir kısmı mevcut uygulamalarımızı güçlendiren, bir kısmı da sahada ortaya çıkan yeni ihtiyaçlara cevap veren bu çalışmaların ilk etabını şimdi kamuoyumuzla paylaşmak istiyorum. İlk olarak, okul güvenliğini fiziki tedbirlerle birlikte dijital risk alanlarını da kapsayacak şekilde genişleterek ele alıyoruz. Bu iş birliği çerçevesinde siber devriye faaliyetlerine daha fazla ağırlık verecek, ilgili birimlerimizin kapasitesini güçlendirecek, dijital dünyanın karanlık alanlarında çocuklarımızı hedef alan riskleri yapay zeka destekli takip ve analiz imkanlarıyla daha yakından izleyip, izleme sonuçlarına göre önlemlerimizi güçlendireceğiz. İkinci olarak, bakanlıklar arası veri paylaşımını ve iş birliğini güçlendirecek; okullarımızın çevresinden giriş-çıkış düzenine, riskli durumlara erken müdahaleden kurumlar arası eşgüdüme kadar yeni çalışma modellerini ivedilikle devreye alıyoruz. Bu çerçevede İçişleri Bakanlığımız, Adalet Bakanlığımız, Sağlık Bakanlığımız ve Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığımızla yürüttüğümüz veri entegrasyonu sürecini Bakanlık yönetim sistemimizle bütünleştirerek, yapay zeka destekli bir risk analiz ve erken uyarı sistemi oluşturacağız. Devamsızlık eğilimleri, disiplin verileri, demografik yapı, okul riski ve suça yönelim riski gibi göstergeleri birlikte değerlendiren bu yapı sayesinde tek başına sınırlı anlam taşıyan sinyalleri bütüncül biçimde okuyabilecek, ilgili birimlerimizi erken aşamada harekete geçirebileceğiz" diye konuştu.

"Dijital bağımlılık vb. risklere karşı velilerimize yönelik destek ve danışma hattını kısa süre içinde devreye alıyoruz"
Alınacak tedbirler kapsamında 2 sene önce başlatılan ‘Veli Randevu Sistemi'ni daha geniş ve kapsamlı hale getireceklerini dile getiren Bakan Tekin, "Üçüncü olarak, aile ile okul arasındaki irtibatı daha da sağlamlaştırıyoruz. İki yıl önce başlattığımız ‘Veli Randevu Sistemi'ni daha etkin hale getirecek, okul-aile-rehberlik sürecini gündelik eğitim hayatının tamamında daha canlı ve işlevsel olmasını temin edeceğiz. Dördüncü olarak, dijital bağımlılık vb. risklere karşı velilerimize yönelik destek ve danışma hattını kısa süre içinde devreye alıyoruz. Anne-babalarımızın çocuklarının maruz kaldığı dijital içerikleri daha yakından tanıması, riskleri daha erken fark etmesi ve gerektiğinde hızlı destek alabilmesi için yeni bir destek imkanı oluşturacağız. Beşinci olarak, öğretmenlerimize ve okul yöneticilerimize kriz yönetimi, sınıf içi müdahale, erken uyarı işaretleri fark etme ve riskli durumlara doğru tepki verme konularında kapsamlı eğitimlerimize devam edeceğiz. Öğretmenimizi okul iklimini ayakta tutan en güçlü rehber olarak desteklemeyi sürdüreceğiz" şeklinde konuştu.

"Çocuğun iç dünyasını dikkate alan yaklaşımlarla netice alacağımızı biliyoruz"
Çocuklara yönelik psikososyal destek süreçleri ile öğretmenin öğrenciyle daha yakından ilişki kuracağını vurgulayan Bakan Tekin, "Altıncı olarak, öğrencilerimiz için psikososyal destek mekanizmalarını daha da güçlendirecek halihazırda 23 ilimizde pilot olarak yürüttüğümüz 'Duygu, Değer Temelli Dijital Esenlik Proje'mizi genişleterek ülke sathına yaygınlaştıracağız. Çocuğun iç dünyasını dikkate alan yaklaşımlarla netice alacağımızı biliyoruz. Bu sebeple koruyucu, önleyici ve iyileştirici bütün araçları birlikte işleteceğiz. Yedinci olarak, riskleri erkenden fark eden, etkili ve zamanında müdahale üreten rehberlik kapasitemizi daha hassas hale getireceğiz. Çocuklarımızın sessizce içine kapandığı, görünürde fark edilmeyen ama zamanla derinleşen kırılma alanlarını daha erken öngörebilen, uygun destek mekanizmalarını vakit kaybetmeden devreye alabilen yapay zeka desteğiyle rehberlik sistemimizi daha güçlü bir hale getireceğiz" dedi.

"Tüm tedbirlerimizi kamuoyuyla paylaşacağız"
Alınacak tedbirler kapsamında İçişleri Bakanlığı ile ortak bir şekilde bazı okullarda devriye araçlarının yer almasını sağlayacaklarının altını çizen Bakan Tekin, sözlerini şöyle sürdürdü:
"Güncel bir biçimde tamamlanan tüm tedbirlerimizi kamuoyuyla paylaşacağız. Onun dışında Cumhurbaşkanı Yardımcımızın koordinasyonunda 6 aylık uzun vade tedbirlerimizle ilgili bakanlıklar ve yasama organıyla beraber süreci ele alacağız. Çünkü bunların bir kısmı, başka bakanlıkların da olayın içerisine dahil olmasını gerektiriyor. Bir kısmı da Türkiye Büyük Millet Meclisi'nde milletvekillerimizin katkısıyla, onların desteğiyle çıkaracağımız yasal düzenlemelerle mümkün olabilecek. Dolayısıyla bunların hepsini güncel bir biçimde kamuoyuyla paylaşacağız. Bazı okullarımızda belli aralıklarla devriye araçlarının çalışması gibi etkinlikleri biz zaten sürekli planlıyorduk. Bu rutinin dışında ihtiyaca göre yine aynı şekilde valilerimizle ve kaymakamlarımızla bu toplantıları daha sık yapıp, teklifleri farklılaştıran lokal özelliklere göre adımlar atacağız. Şimdi İçişleri Bakanlığımızla yaptığımız tedbirler şu şekilde yürüyecek. Biz okullarımızda hangi tür tedbir alacağımıza ve bu tedbirin ihtiyaç duyduğu fiziki yatırım neyse okulun inşa sürecinden tutun, okuldaki dedektör ve x-ray cihazlarına kadar okulların fiziki özelliklerine göre tedbirleri tekrar masaya yatırıyoruz."

Risk analizi yeniden yapılacak

Yeni sistemin ilk adımında tüm okullarda risk ve tehdit değerlendirmeleri güncellenecek. Eğitimciler, karakol yetkilileri ve sosyal hizmet uzmanlarının yer alacağı güvenlik kurulları oluşturularak her okul için özel değerlendirme süreçleri yürütülecek.

Fiziki güvenlik güçlendirilecek

Okullarda giriş-çıkış noktaları, çevre güvenliği ve denetimler daha sıkı hale getirilecek. Güvenlik önlemlerinin artırılmasıyla birlikte okul çevrelerinde kontrol mekanizmaları güçlendirilecek.

Erken uyarı sistemi kurulacak

Okullar ile en yakın emniyet birimleri arasında doğrudan iletişim sağlayacak bir erken uyarı sistemi oluşturulacak. Böylece olası risklere daha hızlı müdahale edilmesi hedeflenecek.

Sağlık ve psikolojik takip

Toplum Sağlığı Merkezleri devreye alınarak psikolojik veya psikiyatrik destek ihtiyacı olan öğrenciler düzenli şekilde izlenecek. Risk grubundaki çocukların takibi daha sistemli hale getirilecek.

Dijital ortamda denetim

Emniyet birimlerine bağlı sanal devriye ekipleri, çocukların sosyal medya ve çevrim içi oyun platformlarındaki etkileşimlerini olası tehditlere karşı takip edecek.

Kurumlar arası veri paylaşımı

Milli Eğitim Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı ve Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı arasında veri paylaşımı sağlanarak koordinasyon güçlendirilecek.

Bilinçlendirme çalışmaları

Okullarda güvenlik farkındalığını artırmaya yönelik seminerler, eğitimler ve konferanslar düzenlenecek. Öğrencilerin ve personelin acil durumlara hazırlıklı olması amaçlanacak.

"81 il valiliğimize uygulanacak tedbirleri içeren bir genelge göndereceğiz"
Bakan Çiftçi, Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in katılımıyla valiler, il emniyet müdürleri, il jandarma komutanları ve il millî eğitim müdürleriyle kapsamlı bir değerlendirme toplantısı gerçekleştirildiğini belirterek, "81 il valiliğimize uygulanacak tedbirleri içeren bir genelge göndereceğiz. Öncelikle bütün okulların çevresi yeniden risk esaslı değerlendirilecek; giriş-çıkış yoğunluğu, öğrenci hareketliliği, servis güzergâhları, kör noktalar ve çevresel risk alanları tek tek gözden geçirilecek. Okul giriş ve çıkış saatlerinde kolluk görünürlüğü artırılacak. Metruk yapılar, parklar, internet kafeler, oyun salonları ve öğrencilerin yoğun bulunduğu güzergâhlarda devriye ve denetimler sıklaştırılacak. Kamera sistemleri, giriş-çıkış kontrolü, ziyaretçi usulleri ve güvenli toplanma alanları yeniden değerlendirilecek; eksikler süratle giderilecek. Daha önce yılda iki kez yapılan ‘Okul Güvenliği' toplantıları artık her ayın ilk haftasında düzenli yapılacak. Her okulda okul müdürü, rehber öğretmen, en yakın kolluk amiri ve sosyal hizmet uzmanının yer alacağı bir ‘güvenlik kurulu' oluşturulacak. Biz burada yedi basamaklı bir çerçeve üzerinde çalışıyoruz: risk ve tehdit analizlerinin yenilenmesi, fiziki güvenlik önlemlerinin artırılması, erken uyarı sistemi, takip görevi, rehberlik-güvenlik koordinasyonu, bakanlıklar arası eşgüdüm ve acil durum farkındalık eğitimi.
Bakan Çiftçi, akran zorbalığı, dijital riskler ve öğrencilerin psikososyal durumlarının da yakından izleneceğini belirterek, devamsızlık yapan ve risk altında olduğu değerlendirilen çocuklar için okul-aile-kamu kurumları arasında daha güçlü bir takip mekanizması kurulacağını ifade etti.
Rehberlik ve psikososyal destek hizmetlerinin güçlendirileceğini vurgulayan Çiftçi, ruhsatlı silah sahibi ebeveynlere yönelik bilinçlendirme çalışmalarının yapılacağını, ruhsatsız silahla mücadelenin de kararlılıkla süreceğini kaydetti.
Her ilin kısa, orta ve uzun vadeli plan hazırlayarak tedbirleri düzenli şekilde Bakanlığa raporlayacağını bildiren Bakan Çiftçi, olası olaylara müdahale kapasitesinin de yeniden değerlendirileceğini ifade etti.
Okul saldırılarının ardından dijital mecraların da yakından takip edildiğini belirten Bakan Çiftçi, bazı hesapların suçu övdüğünü, saldırganlığı teşvik ettiğini ve toplumu provoke etmeye çalıştığını söyledi. Bakan Çiftçi, "Kolluk kuvvetlerimizin sanal devriye faaliyetleri kapsamında 2025 yılında 210 bin 234, 2026 yılı 16 Nisan itibarıyla da 86 bin 937 hesap yöneticisi ve kullanıcısı tespit edildi. Sadece bu iki okul saldırısı sonrasında saldırgan içerikli 539, provokatif içerikli 379 hesap yöneticisi veya kullanıcısı hakkında gerekli işlemler başlatıldı. Olaylarla bağlantılı 8 bin 11 URL için içerik çıkarılması ve erişim engellenmesi süreci işletildi; toplamda 8 bin 270 URL hakkında karar uygulandı. ‘C31K' isimli oluşuma ait Telegram üzerinde faaliyet gösteren 259 kanal kapatıldı. Provokatif paylaşım yapan çok sayıda sosyal medya hesabı tek tek incelendi; bunlarla ilgili adli süreçler devreye alındı. Tutuklama, adli kontrol, erişim engeli ve yakalama süreçleri de eş zamanlı yürütüldü. Ayrıca kamu düzenini bozan, suçu ve suçluyu öven, olayları manipüle eden çok sayıda hesap ve şahıs hakkında erişim engeli talebinde bulunuldu. Muhterem Cumhurbaşkanımızın da ortaya koyduğu kararlı irade doğrultusunda sanal devriye kapasitemizi artırdık. Bizim için dijital alan, hukukun dışında kalan bir alan değildir. Sokakta suça nasıl geçit vermiyorsak, sosyal medya ve dijital mecralarda suçu öven yapılara da aynı kararlılıkla müdahale ediyoruz. Sanal dünya da hukuk dışı bir alan değildir; suçu övene de toplumu provoke edene de dijital mecralarda alan bırakmayacağız"

Törende konuşan Bakan Tekin, geçtiğimiz hafta yaşanan okul saldırılarını hatırlatarak, "Bizim her şeyimiz dediğimiz, gelecekleri için her şeyi yapmaya hazır olduğumuzu ve yaptığımızı ifade ettiğimiz çocuklarımızın eğitim-öğretim yuvalarına, gelecekle ilgili hayallerine yönelik bir saldırı oldu. Ben bu vesileyle Ayla öğretmenimiz başta olmak üzere şehit çocuklarımıza Allah’tan rahmet diliyorum. Milletimize başsağlığı diliyorum. Üzüldük ama içinde bulunduğumuz hafta, 23 Nisan haftası. Bu da bizim için bu tür üzüntüleri atlatabileceğimiz, bu ülkeye hep beraber sahip çıkacağımız değerleri çocuklarımızla buluşturacağımız önemli bir hafta. Biz biliyorsunu, sizleri milli birliğimiz için, bayrağımız için, ezanımız için, vatanımız için faydalı birer birey olarak yetişmeniz için bütün imkanları seferber etmiş durumdayız. Ramazan ayında ülkemizde insan sevgisi, merhamet, vatanseverlik, milli birlik, dayanışma gibi duyguların en üst seviyeye çıktığı bir dönemi hep beraber yaşadık. Biz Ramazan ayının sonrasında da nisan ayında bütün bir nisan ayını Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün bize emanet ettiği Türkiye Cumhuriyeti Devleti’ni, bağımsızlığımızı sahiplenecek ve ilelebet muhafaza edecek bir kuşak yetiştirmek için, milli egemenlik konusunda farkındalık oluşturacak bir dizi etkinlik yapılmasını arzu etmiştik. ‘Maarifin Kalbinde Çocuk’ temasının ana noktası burasıydı. Bizim bağımsızlığımız ve milli egemenliğimiz bizim için çok önemli ve biz bu değerlere sahip çıkmak üzere sizleri yetiştirmeyi her şeyin önüne koymuş durumdayız. Sizler bizim geleceği, bayrağımızı, devletimizi, egemenliğimizi emanet edebileceğimiz en güçlü mirasçılarımızsınız. Sizi bu anlamda bu değerlerle mücehhez kılmak için nisan ayını bu tür etkinliklere ayıralım demiştik. Ve nisan ayı içerisinde de bu minvalde okullarımızda, 75 binin üzerindeki okulun tamamında bu tür etkinlikler yapıldı. Bu etkinlikler esnasında bize bu ülkeyi vatan kılan şehitlerimizi andık. Bu etkinlikler esnasında bu ülkenin daha güçlü olması için milli birliğimizin, beraberliğimizin daha güçlü bir şekilde temsil edilmesi için neler yapılması gerektiğini sizlerle paylaştık. Bugün de 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı. Cumhuriyetimizin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk ve silah arkadaşları bağımsızlığımızı kazandıktan sonra bu bayramı sizlere emanet etti. Cumhuriyeti, demokrasiyi ve Türkiye’de Cumhuriyeti Devleti’ni korumanız için. Biz de vesileyle çaba sarf ediyoruz" diye konuştu.

"‘Maarifin Kalbinde Çocuk’ yaklaşımıyla şekillenen her düşüncede ve atılan her adımın öznesi olduğumuzun farkındayız"
Bakan Tekin’in görevi devrettiği Defne ise, Türkiye’nin geleceğini inşa edecek bir nesil olarak bilgiyle birlikte ahlakı, merhameti ve sorumluluğu da öğrenerek yetiştiklerini vurguladı. Defne, konuşmasında şu ifadelere yer verdi:
"İyi insanı, erdemli bir nesli hedefleyen Türkiye’ye Yüzyılı Maarif Modeli ile değerlerine bağlı kendini geliştiren dünyaya açık bireyler olarak geleceğe hazırlanıyoruz. ‘Maarifin Kalbinde Çocuk’ yaklaşımıyla şekillenen her düşüncede ve atılan her adımın öznesi olduğumuzun farkındayız. Sağlam bir geleceğin bilinçli tercihler, dijital esenlik ve güçlü bir iradeyle mümkün olduğuna inanıyoruz. Tabiata sahip çıkmak, israfı terk etmek ve dengeli bir yaşamı benimsemek bizim sorumluluğumuzdur. Daha temiz bir çevre, daha nitelikli bir hayat ve mutlulukla bakılan yarınlar için birlikte emek vereceğiz. 23 Nisan’ın bizlere hatırlattığı en kıymetli değer birlik, kardeşlik ve ortak geleceğimizdir. Bu bilinçle bizler barışı büyüten iyiliği çoğaltan ve insanlığa umut taşıyan bir nesil olarak ilerliyoruz. Türkiye Yüzyılı’nı ise bilimle, ahlakla, çalışkanlıkla ve millet sevgisiyle inşa edecek olan biz çocuklar bu sorumluluk kararlılıkla taşıyoruz. Gazi Meclisimizin açılışının 106. Yıl dönümünü kutladığımız bu özel günde Gazi Mustafa Kemal Atatürk olmak üzere bu güzel vatanı bizlere emanet eden tüm büyüklerimize en içten teşekkürlerimi sunuyorum. Geçtiğimiz hafta okullarımızda yaşanan acı olaylar hepimizi derinden üzmüş, birlik, dayanışma ve sorumluk bilincinin ne kadar önemli olduğunu bir kez daha göstermiştir. Hayatını kaybeden öğretmenimiz ve arkadaşlarımıza Allah’tan rahmet, yaralılara acil şifalar diliyoruz. Bu zor günler her çocuğun sevgi ve güven içinde yetiştiği bir eğitim ortamı oluşturmanın milletçe hepimizin ortak görevi olduğunu bir kez daha hatırlatmıştır. Sayın Bakanım bizlere bu eşsiz fırsatı sunduğunuz için sizlere gönülden teşekkür ediyorum. Bu ülkenin evlatları ve evlatları olarak 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı kutluyor, bayramımızın bizlere ve tüm dünya çocuklarına mutluluk ve barış getirmesini diliyorum."

Kurumun sadece eğitim sektöründe değil, tarım, süt ürünleri, bankacılık, dijital platformlar ve ilaç gibi birçok alanda da aktif soruşturmalar yürüttüğünü belirten Küle, rekabet ihlallerine karşı kapsamlı bir denetim süreci yürütüldüğünü vurguladı.

Özel okullara yönelik incelemelerin özellikle ücret politikaları ve yan hizmetlerdeki fiyat farklılıklarına odaklandığı belirtilirken, Rekabet Kurumu’nun tüketici şikayetlerini de dikkate alarak süreci genişleteceği ifade edildi.

Küle ayrıca dijitalleşmenin denetim süreçlerinde önemli bir rol oynadığını belirterek yapay zekâ destekli analizlerle yüzlerce sektörün aynı anda izlenebildiğini kaydetti.

Rekabet Kurumu’nun yürüttüğü çalışmaların temel amacının daha şeffaf ve rekabetçi piyasalar oluşturmak olduğu vurgulandı.

Özellikle Afrika kıtasından gelen ve daha önce kar görmemiş öğrenciler için etkinlik unutulmaz anlara sahne oldu. İlk etapta kar yağışını şaşkınlıkla karşılayan öğrenciler, kısa sürede ortama alışarak kayak yapmanın keyfini çıkardı. Acemi pistinde temel eğitim alan katılımcılar, eğitmenler eşliğinde dengede durmayı ve kaymayı öğrendi.

Moritanyalı öğrenci Hassen Ghaly, hayatında ilk kez karla Erzurum’da tanıştığını belirterek, başlangıçta korktuğunu ancak sonrasında bunun keyifli bir deneyime dönüştüğünü ifade etti. Kayak yapmayı öğrendikçe özgüveninin arttığını söyleyen Ghaly, bu fırsatı sunanlara teşekkür etti.

Etkinliği organize eden Erzurum Uluslararası Öğrenci Derneği yetkilileri ise yıl boyunca farklı sosyal ve kültürel faaliyetler düzenlediklerini, kış sezonunda da öğrencileri kayakla buluşturduklarını vurguladı. Öğrencilerin etkinliğe yoğun ilgi gösterdiği belirtilirken, desteklerinden dolayı yerel yönetime de teşekkür edildi.

Uluslararası öğrenciler için hem kültürel bir deneyim hem de sporla iç içe bir gün sunan etkinlik, Erzurum’un kış turizmindeki cazibesini bir kez daha ortaya koydu.

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, "Okullarımızın güvenliği meselesi önceliklerimizin en başındadır. Burada en küçük bir taviz söz konusu değildir ve olmayacaktır. Güvenliğin yanı sıra gelişim psikolojisi, sosyal politika, ailenin rolü ve eğitim boyutlarıyla da bu meseleye yaklaşmamız mühimdir. Bu noktada siber devriye faaliyetlerine daha fazla ağırlık vermeyi, siber birimlerimizin kapasitesini güçlendirmeyi hedefliyoruz" dedi.
Cumhurbaşkanlığı Kabinesi, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan başkanlığında Beştepe’de toplandı. Toplantının ardından Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan gündeme dair değerlendirmelerde bulundu. Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta okullara yönelik gerçekleştirilen saldırılara değinen Cumhurbaşkanı Erdoğan, olayların ilk anından itibaren takip ettiklerini ve takip etmeye de devam edeceklerini söyledi. Bu tür olayların kapsamlı bir şekilde araştırılması gerektiğine dikkat çeken Cumhurbaşkanı Erdoğan, alınacak yeni tedbirleri de açıkladı.

"Son derece ağır bu imtihan karşısında tüm ailelerimize yüce Allah'tan sabır ve metanet temenni ediyorum"
Kabine gündeminde geçen haftaki okullara yönelik saldırıların ele alındığını söyleyen Cumhurbaşkanı Erdoğan, "Menfur saldırıların hayattan koparttığı sevgili yavrularımıza ve kendini öğrencilerine siper ederek şehit olan Ayla öğretmenimize Cenab-ı Allah'tan rahmet niyaz ediyorum. Öğretmenimizin ve çocuklarımızın kederli ailelerine sabrı cemil diliyorum. Millet olarak hepimiz ailelerimizin hüznünü samimiyetle paylaşıyoruz. Ancak ne yaparsak yapalım, ateşin düştüğü yeri yaktığını, eşini, annesini, evladını, kardeşini yitiren vatandaşlarımızın yüreklerindeki yangının belki de hiçbir zaman sönmeyeceğini çok iyi biliyoruz. Son derece ağır bu imtihan karşısında tüm ailelerimize yüce Allah'tan sabır ve metanet temenni ediyorum" ifadelerini kullandı.

"15'i taburcu edildi, 3'ü yoğun bakımda 6 yavrumuzun tedavisi sürüyor"
Okul saldırılarında yaralananlar hakkında da bilgi veren Cumhurbaşkanı Erdoğan, "Siverek'teki saldırıda yaralanan 19 kardeşimizden 14'ü taburcu edildi. 2 öğretmen ile 3 öğrencimizin tedavisi halen devam ediyor. Hamdolsun yaralılarımızın herhangi bir hayati tehlikesi bulunmuyor. Kahramanmaraş'taki menfur olayda ise 9 vefatımız, 21 yaralımız vardı. 15'i taburcu edildi, 3'ü yoğun bakımda 6 yavrumuzun tedavisi sürüyor. Rabbimden tüm yaralılarımıza acil şifalar diliyorum. Kahramanmaraş'ın başı sağ olsun. Ülkemize, milletimize geçmiş olsun" diye konuştu.

"Siverek'teki saldırı ile ilgili 8 kişi tutuklanırken, Maraş'taki saldırganın menfur eyleminde kullandığı silahların sahibi olan babası tutuklandı"
Okullara yapılan saldırıların sadece Kahramanmaraş'ı ya da Siverek'i değil, 86 milyonun tamamını etkilediğini ifade eden ve olayın ilk anından itibaren takipçisi olduklarını söyleyen Cumhurbaşkanı Erdoğan, "Kahramanmaraş'a düşen ateş diğer 80 vilayetimizin de kalbine düştü. Grup toplantımızdan sonra saldırı haberini alır almaz 4 bakanımızı hemen Kahramanmaraş'a gönderdik. Kabine üyelerimiz, genel başkan yardımcılarımız ve milletvekillerimiz ilk andan itibaren ailelerimizin yanında oldu. Bir yandan yaralılarımıza acil müdahaleler yapılırken diğer yandan yargı, emniyet, milli eğitim, siber güvenlik ve istihbarat birimlerimizin çalışmalarını başlattılar. Hiçbir ihtimal dışlanmadan saldırılar tüm yönleriyle araştırılıyor. Her iki saldırganın dijital ayak izleri takip edilerek kimlerle irtibat halinde oldukları, nelerden etkilendikleri kısa sürede ortaya çıkartıldı. Detaylı incelemeler neticesinde çok önemli bulgulara ulaşıldı. Siverek'teki saldırı ile ilgili 8 kişi tutuklanırken, Maraş'taki saldırganın menfur eyleminde kullandığı silahların sahibi olan babası tutuklandı. Cumhurbaşkanı olarak ben de ilk andan itibaren süreci bizzat ve yakinen takip ettim. Sonraki süreçleri de yakından takip etmeyi sürdüreceğim" açıklamasında bulundu.

"Daha olay anlaşılmadan hükümetimize karşı bir kampanya başlatılmasının hangi haklı gerekçesi olabilir?"
Sosyal medya ve dijital iletişim platformlarında manipülatif ve zararlı içerik yayan hesaplarla ilgili de gerekli önlemleri aldıklarını açıklayan Erdoğan, yaşanan saldırılar üzerinden yapılan eleştirilere değinerek şunları söyledi:
"Değerli vatandaşlarım, milletçe gerçekten yabancısı olduğumuz bir durumla karşı karşıyayız. Dijitalleşmenin ve küreselleşmenin sebep olduğu sıkıntıların ülkemize de sirayet ettiği, gençlerimizi de etkisi altına aldığı görülüyor. Her nimetin maalesef bir yan tesiri oluyor. İnternetin, teknolojinin, dünya ile bütünleşmenin yan tesirleri de kimi zaman kendini böylece gösterebiliyor. Şuraya özellikle dikkatlerinizi çekiyorum. Amerika Birleşik Devletleri'nde gerçekleştirilenler başta olmak üzere dünyadaki benzer saldırılara baktığımızda, faillerin amaçlarından birinin toplumu terörize etmek olduğunu görüyoruz. Bu tarz caniler sadece masumların kanını dökmeyi değil, bunu yaparak tıpkı terör örgütleri gibi aynı zamanda toplumda infial uyandırmayı, endişe, tedirginlik, korku ve huzursuzluk oluşturmayı da hedefliyorlar. Üzülerek ifade etmek isterim ki bu süreçte kimi medya organlarımız, kimi siyasetçilerimiz, kimi örgütlerimiz pedagojik açıdan sorunlu beyanatları ve yayın çizgileriyle bilerek veya bilmeden saldırganların amacına hizmet etmiş, faillerin ekmeğine adeta yağ sürmüşlerdir. Kimse kusura bakmasın ama daha olay anlaşılmadan hükümetimize karşı bir kampanya başlatılmasının hangi haklı gerekçesi olabilir? Henüz hiçbir şey belli değilken milli ve manevi değerlerimize bağlı gençler yetiştirmeye çalışan sivil toplum kuruluşları niçin hedef tahtasına konur? Daha vahşice öldürülen yavrularımızın cenazesi bile kalkmadan ‘Olayı 14 yaşındaki çocuğa yıkacaklar’ diyerek niyet okuyuculuğuna girişmek hangi vicdana hangi ahlaka sığar? Milletçe yüreğimiz yanıyor fakat üzülerek gördük ki ana muhalefetin kimi aktörlerinin aklına ilk ‘ramazan etkinliklerini’ eleştirmek geliyor. Sanki böyle bir fırsatı kolluyormuş gibi sorumsuzca açıklamalar yapmak geliyor. Nedir bu telaşınız? Nedir bu aceleniz? Böyle bir acı üzerinden milleti tahrik etmek, öğrencilerimiz arasında korku ve endişe yaymak en hafif tabiriyle sorumsuzluktur. Hangi sebeple olursa olsun kimsenin öğretmenlerimizi, öğrencilerimizi ve ailelerimizi tedirgin etmeye hakkı yoktur. Saldırıyı tüm boyutlarıyla doğru analiz ettikten sonra infiale kapılmadan sağduyumuzu ve soğukkanlılığımızı yitirmeden ortak aklın ve pedagojinin rehberliğinde hep beraber meselenin üzerine gitmemiz gerekiyor. Nice zorluğun üstesinden gelmiş bir millet olarak Allah'a hamdolsun bunu yapacak birikime de, iradeye de, tecrübeye de ziyadesiyle sahibiz. Vatandaşlarımdan gerilim tuzağına düşmemelerini, serinkanlılıktan ödün vermemelerini bir kez daha istirham ediyorum."

"Şiddet olayları asla tek boyutlu değildir"
Gerçekleşen şiddet eylemlerinde birçok boyutun ele alınması gerektiğini ve gelişen internet çağı ile çocukların ailelerden daha da uzaklaştığını belirten Cumhurbaşkanı Erdoğan, "Şiddet olayları asla tek boyutlu değildir. Bu doğrultuda okul ikliminden aile dinamiklerine, dijital medya mecralarından farkındalık çalışmalarına, caydırıcılığın güçlendirilmesinden kurumsal işbirliğine uzanan geniş bir yelpazede, bütüncül bir stratejiyle hareket etmemiz önem arz ediyor. Şiddet kültürünü besleyen mikropların teşhisinde ne kadar isabetli olursak tedavi sürecinde de o derece başarı sağlarız. Bunun için aile yapısı, sosyal çevre, okul ortamı, dijital maruziyet, medya içerikleri ve kurumsal müdahale kapasitesini birlikte ele almak zorundayız. Önümüzde okulların adeta kışlaya ve karakola çevrilmesi buna benzer pedagojik açıdan problemli, okulların asli karakterine zarar verecek tekil bir adımla çözülemeyecek kadar çok katmanlı bir sınama bulunuyor. Şu gerçeğin hepimiz farkındayız; Dünya artık eski dünya değil. Biz anne babalar olarak evin bir odasında sohbet ederken veya televizyon seyrederken evin diğer odalarındaki çocuklarımızın sanal alemdeki dijital arkadaşlarıyla tesis ettiği ilişkinin mahiyetinden haberdar değiliz. Öyle ki bugün çocuklarımızın çoğunun anne babasıyla geçirdiği zaman maalesef dijital dünyadaki ekran sürelerinden daha az. Dijital arkadaşlar, dijital öğretmenler hatta dijital ebeveynler evlatlarımızın hayatlarına, evlatlarımızın karakter gelişimine daha fazla etki ediyor. Özellikle bazı dijital paylaşım uygulamalarının çocuklarımızın zihinlerini infial ettiği sosyal medya platformlarının amiyane tabirle kanalizasyona dönüştüğü bir dönemi yaşıyoruz. İnternetin denetimsiz ve sınırsız dünyasına algoritmaların manipülasyon gücünü de eklediğimizde karşımıza karmaşık bir sorun çıkıyor" diye konuştu.

"Okullarımızın güvenliği meselesi önceliklerimizin en başındadır"
Alınan önlemlerin kapsamının genişletileceğini söyleyen Erdoğan, "Okullarımızın güvenliği meselesi önceliklerimizin en başındadır. Burada en küçük bir taviz söz konusu değildir ve olmayacaktır. Güvenliğin yanı sıra gelişim psikolojisi, sosyal politika, ailenin rolü ve eğitim boyutlarıyla da bu meseleye yaklaşmamız mühimdir. Bu noktada siber devriye faaliyetlerine daha fazla ağırlık vermeyi, siber birimlerimizin kapasitesini güçlendirmeyi hedefliyoruz. İnternetin karanlık dehlizlerinde görünür görünmez varlığımızı yapay zekadan da istifade ederek daha da güçlendireceğiz. Okul kolluk işbirliğinin arttırılması, yeni çalışma modellerinin geliştirilmesi yine bu süreçte atacağımız adımlardan biri olacaktır. İhtiyaç duyulan ne varsa tereddütsüz yapılması için ilgili bakanlarımıza bugün gerekli talimatları verdim" dedi.

"Okul, aile, rehberlik hattının yalnızca kriz anlarında değil, diğer zamanlarda da etkili şekilde kullanılması önem taşıyor"
Ailenin kişinin ilk okulu olduğunu ve çocukların gelişiminin ailede başladığını ifade eden Cumhurbaşkanı Erdoğan, "Eğitim ailede başlar, sosyalleşme ailede başlar. Adab-ı muaşeret kuralları ailede öğretilir. Birey içinde yaşadığı toplumun bir parçası olmayı önce ailede öğrenir. Aile kültürün, milli ve manevi değerlerin taşıyıcısı, ahlakın, şefkatin, diğer canlılara merhamet ve empatiyle yaklaşmanın öğretildiği ilk mekteptir. Yıllardır güçlü birey, güçlü aile, güçlü toplum dememizin artan saldırılar karşısında aileyi korumaya çalışmamızın sebebi işte budur. Son olaylarda olduğu gibi aile içi iletişimin zayıflaması, sınır koyma ve disiplinin kaybolması çocukları tehditlere karşı kırılgan hale getiriyor. Okul, aile, rehberlik hattının yalnızca kriz anlarında değil diğer zamanlarda da etkili şekilde kullanılması önem taşıyor. Hükümet olarak bu doğrultuda bazı ilave adımlar atacağız. Okul ve veli arasındaki iletişimi güçlendirmek için iki yıl önce başlattığımız Veli Randevu Sistemini daha etkin hale getireceğiz. Dijital bağımlılıkla mücadele kapsamında velilerimize yönelik destek ve danışma hattını kısa süre içinde devreye alacağız. Öğretmenlerimize ve okul yöneticilerimize kriz yönetimi ve sınıf içi müdahale eğitimleri vereceğiz. Öğrencilerimiz için psikososyal destek mekanizmalarını güçlendirecek duygu değer temelli dijital esenlik çalışmalarını yaygınlaştıracağız. Riskleri erkenden fark eden, etkili bir şekilde müdahale eden bir yapıyla rehberlik uyarı sistemi çalışmalarını daha hassas hale getireceğiz" ifadelerini kullandı.

"Suç ve şiddet temalı yapımlarda faillerin güçlü, etkileyici, cezadan muaf, hatta saygın bir kişi olarak gösterilmesi gençlerimizin gerçeklikle bağını zedeliyor"
Gençlerin ve çocukların internetten etkilendikleri kadar televizyonlarda yayınlanan program ve dizilerden de etkilendiğini söyleyen Cumhurbaşkanı Erdoğan, "Şiddetin tırmanmasında bir diğer etken çocuklar üzerinde olumsuz etki uyandıran diziler, filmler, haber sunumları ve popüler kültür ürünleridir. Özellikle suç ve şiddet temalı yapımlarda faillerin güçlü, etkileyici, cezadan muaf hatta saygın bir kişi olarak gösterilmesi gençlerimizin gerçeklikle bağını zedeliyor. Benzer şekilde haber bültenlerinde failin suç işlerken kullandığı yöntemin ayrıntılı biçimde verilmesi son olaylarda olduğu gibi saldırı görüntülerinin tekrar tekrar servis edilmesi çocuklarımız için taklit riskini büyütüyor. Bakınız biz tarihimiz boyunca şefkatli, merhametli, insan ilişkilerinde dayanışmayı yücelten iyiliksever, hamiyetperver bir millet olduk. Milletimizin yüce gönüllülüğünden sadece insanlar değil her türlü canlı da istifade etti. Lakin son yıllarda popüler kültürün de etkisiyle kurucu kodlarımıza sahip çıkma noktasında biraz özensiz ve ihmalkar davranıldı. Şu tabloyla iktidarlarımız boyunca defalarca karşılaştık. Milli ve manevi değerlerimize sahip çıkan her adımımız ülkemizdeki belli kesimler tarafından hayat tarzına müdahale olarak yansıtıldı. Özellikle küresel bir despotizme dönüşen LGBT akımlarıyla mücadelemiz en acımasız eleştirilere maruz kaldığımız konulardan biri oldu. Biz bu musibetin önünü kesmeye çalıştıkça birileri de ellerine geçirdikleri her fırsatı cinsiyetsizleştirme akımlarının önünü açmak için kullandı. Köşelerinden o malum yazarlar bize özgürlük dersi vermeye kalktılar. Özgürlük kavramının arkasına siper alınarak hükümetimizin nesilleri, aileyi, toplumu korumaya dönük politikaları adeta yaylım ateşine tutuldu. Özgürlüğün sorumluluk kavramıyla birlikte geldiği, sorumluluk olmadan özgürlüğün de olmayacağı bu çevreler tarafından ısrarla gözden kaçırıldı. Oysa terazinin bir kefesine özgürlük varsa diğerinde sorumluluk vardır. Mesele bu ikisi arasında altın oranı yakalayabilmektir. Biz her zaman bunu yapmaya çalıştık. İnşallah bundan sonra da bu çizgide yolumuza devam edeceğiz" ifadelerine yer verdi.

"Reyting kaygısı şiddet kültürünü yaygınlaştırmanın mazereti olamaz"
Şiddet içerikli program ve dizilerin yerine aileyi merkeze alan programların ve dizilerin yapılması gerektiğini söyleyen Cumhurbaşkanı Erdoğan, "Gençlerimizin ruh ve beden sağlığı söz konusu olduğunda kuru gürültüye pabuç bırakmayacağız. Tabi burada şunun da altını çizmekte fayda görüyorum; Reyting kaygısı şiddet kültürünü yaygınlaştırmanın mazereti olamaz. Kuşkusuz bu konuda en büyük görev medya kuruluşlarımıza düşüyor. Şiddeti özendiren, çarpık ilişkileri meşrulaştıran, kötülüğü sıradanlaştıran yapımlardan ziyade aileyi merkeze alan, iyiliği, merhameti, şefkati teşvik eden yapımlara ekranlarda daha fazla yer verilmesi gerekiyor. Biz yaşanan bazı kötü tecrübelere rağmen iyiliği hayatının merkezine yerleştirmiş bir milletiz. İçimizi karartan manzaralara rağmen şehit Ayla öğretmenimiz gibi nice güzel insanımız bu milletin mayasında ne olduğunu bizlere hatırlatıyor. RTÜK başta olmak üzere ilgili kurumlarımızla özellikle ekranda şiddet ve yozlaşma meselesinin üzerine daha tavizsiz gitmekte kararlıyız. Farklı alanlarda üretilen verileri birleştirecek, erken uyarı mekanizmalarını güçlendirecek ve şiddet olayı henüz gerçekleşmeden önce müdahale edilmesini sağlayacak sistematik bir yapı kuracağız. Genelleyici ve tek tip çözümlerden ziyade yerel, bölgesel ve vaka bazlı analizlere dayalı bir politika seti üreteceğiz. Bazı bölgelerde aile destek mekanizmalarının güçlendirilmesi için yeni düzenlemeler yaparken bazı alanlarda ise dijital içerik takibinin daha sıkı yapılmasını temin edeceğiz" diye konuştu.

"Önümüzdeki dönemde sosyal ağ platformlarında kimlik doğrulama ve bilgi paylaşma yükümlülüğünü getireceğiz"
Dijital dünyada bir içeriğin birkaç dakika içinde çok geniş kitlelere ulaşabildiğinin altını çizen Cumhurbaşkanı Erdoğan, dijital dünyaya yönelik yeni tedbirlerin de alınacağını belirterek, "Bu içeriklerin kaldırılması, erişime kapatılması veya yeniden dolaşıma girmesinin engellenmesinde bazen geç kalınabiliyor. Bu gecikmelerin önüne geçilmesi için içerik takibinde tek tek kaldırma mantığıyla değil, hızlı filtreleme araçlarının kullanımı gerekiyor. Aynı şekilde yaş doğrulama kimlik temelli denetim ve VPN ile aşama girişimlerine karşı teknik önlemlerin devreye alınması önem arz ediyor. Meclisimizde görüşmeleri devam eden 15 yaş altı çocuklara sosyal ağı kullanmayı sınırlayan düzeltmenin yürürlüğe girmesiyle birlikte çok önemli bir boşluğu dolduracağına inanıyorum. Yine önümüzdeki dönemde sosyal ağ platformlarında kimlik doğrulama ve bilgi paylaşma yükümlülüğünü getireceğiz" dedi.

"Silah sahiplerine özellikle silahın çocuk tarafından ele geçirilmesi halinde verilecek cezayı artıracağız"
Bir diğer konu olan ateşli silahlar meselesinde de yeni adımların atılacağına duyuran Cumhurbaşkanı Erdoğan, "Zaten bir süredir bu sorunun üzerinde kararlılıkla gidiyorduk. Şimdi mevcut yapılanlara ek olarak dikkat ve özen yükümlülüğünü yerine getirmeyen ateşli silah sahiplerine özellikle silahın çocuk tarafından ele geçirilmesi halinde verilecek cezayı artıracağız. Silah sahipliğinin sınırlandırılması konusunda ilave hukuki düzenlemeleri devreye alacağız. Ayrıca tüm bu alanlarda kapsamlı bir politika belgesini ve eylem planını hayata geçireceğiz. Bugünkü kabine toplantımızda atılacak adımları acil, kısa, orta ve uzun vadeli olarak detaylıca planladık. Devlet olarak bu alanların her birinde yeni uygulanabilir etkin ve caydırıcı önlemleri inşallah kararlılıkla hayata geçireceğiz. Bizim bu ülkenin tüm çocuklarına bir sözümüz var. Onları inşallah vatandaşı olmaktan gurur duyacakları müreffeh, huzurlu, itibarlı, kalkınmış, güvenli bir ülkede yaşamalarını temin edeceğiz. Yüreği yaralı annelerimiz için, bu ülkenin gözleri ışıl ışıl, umutla parlayan çocukları için inşallah bu sorunu büyümeden hal yoluna koyacağız. Rabbim yar ve yardımcımız olsun diyorum. Siverekli ve Maraşlı kardeşlerime geçmiş olsun dileklerimi iletiyorum. Yavrularımızın ve öğretmenimizin kederli ailelerine Cenab-ı Allah'tan tekrar sabır ve başsağlığı diliyorum" ifadelerini kullandı.

Okul bahçesinde toplanan öğrenciler Kur'an-ı Kerim tilavetinin ardından hayatını kaybeden öğretmen ve öğrenciler için dualar etti. Öğrenciler, öğretmenleri eşliğinde sıra halinde sınıflara alındı.

"Öğretmenler ve öğrenci ilişkileri eskisi gibi olmalı"
Velilerden Yusuf Gürbüz, çocuğunun Ayser Çalık Ortaokulu'nda 5. sınıfta okuduğunu belirterek, "Ben o gün çocuğumu okula göndermemiştim. Ben eski sistemin gelmesini istiyorum. Öğretmenler ve öğrenci ilişkileri eskisi gibi olmalı. Ben toplantılarda 'eti ve kemiği sizin' derdim ama bu sözlerim güven vermekti. Kesinlikle en ufak şeyde olan şikayetler yanlış. Bizim dönemdeki sistemin sürmesini istiyorum" dedi.

Veli Neziha Tamursoylu da, "Hüzünlüyüz ama mecburen eğitimsiz de olmaz. Çocuklarda da korku var. Okulumuzun tabelası asılmıştı ve çok iyi oldu. İstemediler başka okula gitmek istediler" diye konuştu.

Bir başka veli ise, "Yaşanmaması gereken olay yaşandı. İnşallah öğrencilerimiz uyum sağlar ve bu travmayı atlatırlar" ifadelerini kullandı.